市县联动传薪火，语润课堂共成长\n‍——驻马店市教育课程与教学发展中心小学语文“送教下县”活动纪实

　　春草绿绿，研途勤勤。春之美,在于生机和色彩；教之美，在于钻研与提升。为贯彻落实市教育局文件精神，深化教育教学改革，持续加大县域帮扶力度，促进教育优质均衡发展。2025年4月23日，泌阳县小语教师齐聚一堂，共同迎来了由驻马店市教育课程与教学发展中心主办，泌阳县教育课程与教学发展中心协办，以及泌阳县第八小学校承办的小学语文学科“送教到县”活动。此次活动的开展，是教育的一次暖心对话，更是语文教学智慧的共享共融！

　　活动启幕，泌阳县教育局栗振副局长登台致辞，字字铿锵如春风化雨，为这场教育盛会拉开序章，以真挚话语传递期许，点燃智慧交流的熠熠星火，为后续的精彩铺就温润底色。

　　泌阳县第七中学小学部周丽君老师执教的五年级《猴王出世》，以灵动情景为引，课堂以任务为舟，载着学生穿梭于文本秘境，从石猴诞生的奇妙单篇，巧妙摆渡至《西游记》的浩瀚书海。一座阅读的桥梁拔地而起，让单篇教学化作火种，照亮整本书阅读的探索之路，于方寸课堂间，悄然培育学生遨游经典的阅读羽翼。

　　单篇教学恰似一方沃土，整本书阅读则如破土而出的幼苗，二者相互依存、共生共长。泌阳县第一小学副校长徐晓做了专题讲座《从课内向整本：在单篇教学中培育整本书阅读的“生长点”》，以周丽君老师的课堂为例，深度剖析，教学智慧的真谛在于，以巧妙的策略为雨露，用创新的方法作阳光，在课堂的方寸之间，精心培育阅读的“生长点”，让学生在单篇的探索中萌发好奇，于整本书的遨游里绽放思维之花，最终铺就通向广阔阅读天地的诗意之路。

　　驻马店实验小学孙珊珊老师执教的六年级习作单元《那个星期天》，以生活为弦，轻拨学生情感之音；以“心情变化”为轴，拆解文字肌理，将细腻的表达技法倾数相授。“学习单”化作思维的羽翼，“交流平台”搭建智慧的虹桥，推动读写交响共鸣。课堂之上，学生为主角，在互动碰撞中，学会捕捉生活微光，凝练情感星河，挥毫泼墨间绽放创意之花，为习作教学谱写灵动而深刻的华章。

　　在聆听驻马店第二实验小学闫艳老师为我们带来专题讲座《于细节处教表达于共情中于真情 习作单元中的经典课文如何教》中，我们触摸到文字背后的教学哲思：习作教学需从经典课文细节中挖掘表达奥秘，搭建写作桥梁；写作要以共情为引，让真情自然流淌。这不仅是教学策略的探索，更是以文化人、以情润心的诗意旅程，助力学生在写作之路上璀璨前行。

　　识字教学是情感与智慧共舞的艺术，而非机械的符号堆砌，需以创新之法打破传统窠臼。驻马店第二实验小学陈辉老师的专题讲座《情智共生:小学低年级识字教学创新实践与策略》，指引我们，可以借美术、甲骨、AI等妙笔，为汉字注入温度与灵性。这不仅是教学路径的革新，更是让每个方块字化作点亮情智的星火，指引师生共赴文化传承与思维生长的诗意之旅。

　　阅读教学是一场解码语文魅力的诗意探寻，需以新课标为罗盘校准方向。上蔡县第十六小学校长朱莉校长为我们带来的专题讲座《探寻阅读之道，解锁教学密码 小学语文阅读教学技巧漫谈》让我们深刻意识到要冲破课堂积弊的迷雾，用趣味点燃热忱，借方法锤炼思维，凭经典与跨界阅读搭建云梯，让每节课都化作金钥匙，开启学生通往书香世界的璀璨征途。

　　“双减”背景下小学语文作业设计需探索新路径，平舆县第五小学校长褚文峰校长为我们带来《“双减”背景下小学语文作业设计的优化路径 以为例》的专题讲座，让我们看到“双减”浪潮里，语文作业设计正以《狼牙山五壮士》为引，开辟素养培育新航道，需以多元分层之法，关照个性差异，让每份作业都成为传承英雄精神的火种、滋养语文素养的甘霖，在减负提质中书写教育新篇。

　　活动尾声，驻马店市教育课程与教学发展中心小学幼教部简凯主任作总结点评，字字珠玑点亮教学智慧。随后，领导与老师们齐聚镜头前，以合影定格珍贵瞬间，为这场教育盛宴画上圆满句点，余韵悠长，启思无限。

　　在世界读书日这个充满书香与希望的日子里，我们的小学语文“送教下县”活动落下帷幕。此次活动，是知识的传递，是对语文教育热爱的汇聚。送教团队带来的精彩分享，如同一盏盏明灯，照亮了语文教学与阅读探索的道路，不仅为基层教育注入了新的活力，更点燃了师生们对阅读与语文学习的热情。愿我们以此次活动为契机，让书香继续在每一寸土地上流淌，让语文的魅力滋养更多心灵。期待未来，我们能携手在阅读与教育的路上，不断深耕，让每一颗心灵都因书香而丰盈，让语文的智慧传承不息，共同书写教育与文化发展的美好篇章！