泌阳县2024年小学一年级语文新教材培训活动成功举行

秋风送爽，丹桂飘香，为使全县小学一年级教师更好地使用新教师，提高我县的教育教学质量，2024年9月25日，泌阳县教育课程与教学发展中心在泌阳七小大礼堂举行了小学一年级语文新教材培训活动，全县一年级语文教师全部参加了此次新教材培训。

活动伊始，泌阳县教育课程与教学发展中心副主任何杰同志致开幕词。何主任谈了当前课程改革的现状及教育教学新理念，要求我们教师要与时俱进，不断学习，不断成长。最后提出了三点建议：1.用好《语文课程标准》、语文教科书和《教师教学用书》这三本书，上好每堂课；2.要加强集体教研；3.少做题、多阅读。

    泌阳三十一小的王勇老师执教了拼音课《ɡ k h》的第一课时。在教学中，王老师让学生充分观察情境图，看图说话，从中引出要学的字母和章节，然后通过让学生“读准音——识记形——书写字母——拼读音节”等环节完成了教学目标，并充分调动学生的口、耳、眼、脑等多种器官参与到学习中。课堂氛围活泼，学习氛围浓厚。王老师非常注重多元化的评价，充分激发了学生学习的兴趣。

泌阳七小的王倩老师所执教的《雪地里的小画家》，是一节很好的朗读指导课。王老师充分发挥教师的主导作用，在教学中以学生为主体，引导学生正确朗读课文，让学生在读的时候读好轻声，做到不错字、不丢字、不添字，注意正确停顿等。王老师在朗读指导的过程中根据文本中的语言现象及规律很好地进行语言文字训练。

紧接着，王勇老师进行了《如何上好拼音》的专题讲座，王倩老师结合所执教的课谈了自己教学设计的思路，并分享了自己在阅读教学中如何提高学生朗读能力的做法和经验。

最后，县教育课程与教学发展中心教研员邱晓伟老师结合这两节课对一年级语文教学提出以下教学建议：1.通览教材，整体把握内容与结构；2.研读“三本书”，用心备好课；3.实施多种策略，努力上好每一节课；4.注重衔接配合，培养良好习惯。

此次培训活动的举行，一年级语文教师更新了教育教学观念，对新教材的编排特点及教学内容有了更清晰的认识，进一步明确了一年级语文的教学目标，通过课例示范，知道了拼音课和朗读指导课如何上，也更加坚定了用好新教材，上好每节课的决心和信心。