高邑乡中心学校2016年春期教学教研工作计划（小学）

高邑乡中心学校

2016年春期教学教研计划

（小学）

教学质量是学校的生命线，是学校生存与发展的关键。本学期我乡教学教研工作在继续咬定质量不放松的同时，做到教师专业水平不断提高为中心；教育观念与教学行为的转变；教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。学习与交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，切实推进教学教研工作，主要从以下几个方面做起：

1、扎实开展常规教学工作

备：备课重实效。备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。学校将严格落实备课制度及具体规定，严禁不备课就上课，组织教师提前备好课、上好课。所有学科提前一周备课。备课过程中，教师可结合本班实际情况借鉴报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例，但不得照抄现成教案。每节课上完后，及时进行教学反思，认真总结课堂教学的得与失；

教：教师要课前熟悉教案，准备好教学用具，在教学中做好知识的传授，能力的培养，思想教育和心理教育和谐的结合起来，让学生积极主动地学习。并充分利用现代化教学手段改革课堂教学模式，注重培养学生实践能力和创新精神。

辅：辅导学生要有区别，不能统一辅导，要有针对性，制定不同学生的辅导方案。

批：批改作业要认真细致，评语要有针对性。

2、教研工作

以乡中心小学为基地深入开展好每月一次的中心教研组活动，活动有主题，有主讲人，有交流讨论等。

各学校认真开展每周一次的校本教研活动。

3、听课、评课活动

中心学校每周都深入到各学校进行听课，听课后都组织教师进行评课，相互交流，取长补短。

4、质量检测

中心学校采取换校监考，流水作业法评改试卷，讨论交流等形式统一举行质量检测。

5、开展好优质课评选活动

以学校为单位先进行初选参加乡优质课评选人员，中心学校进行筛选，最后中心学校再组织人员对参加者进行评选。

6、中心学校不定时对各学校教学教研工作进行检查视导，对工作中好的进行表扬，不足的协助改进，确保各项工作顺利开展。

                             高邑乡中心学校

                             2016年2月26日

附：高邑乡中心学校2016年春期教学教研行事历（小学）

高邑乡中心学校2016年春期教学教研行事历

（小学）